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新桥实小语文青年教师成长团系列活动二:以课堂转型、合作学习促青年教师成长
发布日期:2016-03-23    浏览数:   字号:〖

    春日初到,乍暖还寒,张七中老师又准时来到新桥实小,为青年教师们地快速成长贡献自己的智慧及丰富的经验。

    第一节课是由二年级的寇锦荟老师执教的《蜗牛的奖杯》,第二节课是由一年级的黄桂华老师执教的《小松树和大松树》。两篇课文都是有趣生动、意义深刻的童话寓言故事。由于是第一课时的教学,两位老师主要采用随文识字、同桌合作识字的方法教授生字。

    课后张老师语重心长地提出了宝贵的意见:青年教师课堂要转型,不应被旧教案束缚,教师要备的是学生的活动。而课堂转型的抓手是“合作学习”和“开放学习”。“合作学习”应建立在4人小组合作的基础上,每人说一点,每人说一句,争取让每个孩子都能得到表达和锻炼的机会。最后达到“台上台下互动,组内组外互动”的良好效果。最后,张老师以《月亮湾》和《郑和远航》两篇课文为例,分别对低、中、高年级的老师进行了详细地解释及梳理。

    孩子们的学习是一个漫长而多变的过程,“合作学习”的目的就是要培养孩子们团结合作与分工的精神,让孩子们在合作分工中学会人与人间的交往和互动,学会相互尊重。这是孩子们学习识字的必备技能,更是我们青年教师在今后很长一段时间内努力的方向。

     

    

 
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