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关注自闭症儿童 促教育资源融合
发布日期:2016-03-30    浏览数:   字号:〖

    在“4·2”世界自闭症日即将来临之际,为更好地促进自闭症儿童的教育成长,推进教育融合,3月29日下午,由三井街道玫瑰心香工作室牵头开展的“自闭症儿童的融合教育”知识讲座走进华山幼儿园,40余位幼儿教师参与讲座。

    此次讲座邀请到向日葵康复中心张云园长主讲,通过典型的案例、生动的语言,向老师们介绍了自闭症的来源、症状及发展状况,呼吁要正确对待“星星的孩子”这一特殊群体,并强调了及时发现、及时进行特殊教育的重要性。随后张园还就幼儿“视听动”教学经验与老师们进行了分享,为大家分析了孩子注意力不集中、积极性不够、依赖心重等幼儿教育问题。会后幼儿园老师们也就教学遇到的困惑展开了热烈讨论。

    “融合教育”指的是一种让残障儿童进入普通班,并增进在普通班学习的一种方式,是一种新的教育尝试。玫瑰心香工作室长期致力于关注“星星的孩子”,牵头多方教育资源,努力推进教育融合,组织开展循回讲座走进藻江、华山、三井幼儿园,为推动特殊教育与幼儿普众教育的交流与融合做贡献。


 
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